Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa
DOI:
https://doi.org/10.62196/nfs.v1i1.26Keywords:
Teacher, Islamic Education, religious characterAbstract
This research is motivated by the influence of globalisation so that the lack of religious character in public elementary schools. One of the formal education institutions that hold religious character cultivation activities is public elementary school 011, North Sangatta sub-district, East Kutai district. This research method is qualitative field with data collection techniques in the form of observation and interviews. Character cultivation has an important meaning in the field of education, especially in relation to religious character. Therefore, this article aims to explore the impact of Islamic Religious Education (PAI) teachers in shaping students' religious character. This research uses a qualitative approach, focusing on understanding the distinctive features of the phenomenon, including causes, effects, relationships, and all intrinsic factors. The article explores how the role of Islamic Education teachers in shaping students' religious character is exemplified through the exemplary work of the teachers themselves and the implementation of habituation programmes at school, which contribute to the development of strong religious values among students.
References
Amelia, Jessy. “Peran Keteladanan Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa SMP Negeri 07 Lubuk Linggau.” UIN Fatmawati Sukarno, 2021.
Amin, H Samsul Munir. Ilmu Akhlak. Amzah, 2022.
Angdreani, Vebri, Idi Warsah, and Asri Karolina. “Implementasi Metode Pembiasaan: Upaya Penanaman Nilai-Nilai Islami Siswa SDN 08 Rejang Lebong.” At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam 19, no. 1 (2020): 1–21.
Anshori, Sodiq. “Kontribusi Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Pendidikan Karakter.” Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 3, no. 2 (2016).
Darimi, Ismail. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI Dalam Pembelajaran.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 5, no. 2 (2015): 309–24.
Dewi, Eva. “Potret Pendidikan Di Era Globalisasi Teknosentrisme Dan Proses Dehumanisasi.” Sukma: Jurnal Pendidikan 3, no. 1 (2019): 93–116.
Frank, Jerome. Hukum Dan Pemikiran Modern. Nuansa Cendekia, 2023.
Habsy, Bakhrudin All. “Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling: Studi Literatur.” Jurnal Konseling Andi Matappa 1, no. 2 (2017): 90–100.
Hadi, Syamsul Hadi Syamsul. “Pembelajaran Sosial Emosional Sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.” Jurnal Teknodik, 2011, 227–40.
Hadisi, La. “Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.” Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 8, no. 2 (2015): 50–69.
Ingsih, Kusni, Juli Ratnawati, Imam Nuryanto, and Sih Darmi Astuti. Pendidikan Karakter: Alat Peraga Edukatif Media Interaktif. Deepublish, 2018.
Krisnawanti, Apriliana. “Kerjasama Guru Dengan Orang Tua Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SD Negeri Gembongan.” Basic Education 5, no. 18 (2016): 1–737.
Kuswanto, Edi. “Peranan Guru PAI Dalam Pendidikan Akhlak Di Sekolah.” Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 6, no. 2 (2014): 194–220.
Machendrawaty, Nanih, and Agus Ahmad Safei. Pengembangan Masyarakat Islam. PT Remaja Rosdakarya Offset–bandung, 2001.
Musbikin, Imam. Penguatan Pendidikan Karakter: Referensi Pembelajaran Untuk Guru Dan Siswa SMA/MA. Nusamedia, 2019.
Muspiroh, Novianti. “Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA (Perspektif Pendidikan Islam).” Jurnal Pendidikan Islam 28, no. 3 (2013): 484–98.
Mustari, Mohamad. Administrasi Dan Manajemen Pendidikan Sekolah. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2022.
Mustofa, Ali. “Metode Keteladanan Perspektif Pendidikan Islam.” CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman 5, no. 1 (2019): 23–42.
Nangimah, Nurrotun. “Peran Guru PAI Dalam Pendidikan Karakter Religius Siswa SMA N 1 Semarang.” Skripsi Sarjana. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2018.
Nugrahani, Farida, and Muhammad Hum. “Metode Penelitian Kualitatif.” Solo: Cakra Books 1, no. 1 (2014): 3–4.
Oentoro, Jimmy. Indonesia Satu, Indonesia Beda, Indonesia Bisa. Gramedia Pustaka Utama, 2013.
Pramujiono, Agung, S H Suhari, Reza Rachmadtullah, Tri Indrayanti, and Bramianto Setiawan. Kesantunan Berbahasa, Pendidikan Karater, Dan Pembelajaran Yang Humanis. Indocamp, 2020.
Pridayani, Melinda, and Ahmad Rivauzi. “Faktor Pendukung Dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa.” An-Nuha 2, no. 2 (2022): 329–41.
Sangadah, Ulfa Nurul. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Orang Tua Dalam Membentuk Kedisiplinan Ibadah Siswa Kelas XI IPA Di SMA Negeri 1 Rembang Kabupaten Purbalingga.” IAIN, 2017.
Subqi, Imam. “Pola Komunikasi Keagamaan Dalam Membentuk Kepribadian Anak.” INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication) 1, no. 2 (2016): 165–80.
Sugiyono, Dr. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D,” 2013.
Sukatin, S Pd I, and M Shoffa Saifillah Al-Faruq. Pendidikan Karakter. Deepublish, 2021.
Sumar, Warni Tune. Strategi Pemimpin Dalam Penguatan Iklim Sekolah Berbasis Budaya Kearifian Lokal:(Budaya Huyula). Deepublish, 2018.
Suryana, Dadan. Pendidikan Anak Usia Dini Teori Dan Praktik Pembelajaran. Prenada Media, 2021.
Taufik, Ali, and Tatang Apendi. “Analisis Dampak Negatif Pergaulan Anak Remaja Di Era Globalisasi Dengan Kemajuan Teknologi.” WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan 5, no. 1 (2021): 26–33.
Uno, Hamzah B. Landasan Pendidikan. Bumi Aksara, 2022.
Yusuf, Achmad. Pesantren Multikultural Model Pendidikan Karakter Humanis-Religius Di Pesantren Ngalah Pasuruan-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada, 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muh Yusuf, Rizal Awaludin, Eko Nursalim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
